班主任是班集体的教育者、组织者和指挥者，在班级管理中处于核心地位。为了加强班主任队伍建设，创新班级管理的新方法、新思路、落实立德树人的根本任务，促进班主任工作规范、科学、健康发展，并向智慧型班主任转变，4月2日下午，二一二大队子弟学校举行了第二届班主任经验交流分享会。全体教师参加了本次交流分享会，会议由主管教育教学副校长主持。交流中，吴丽华等四位优秀班主任结合自己班级管理中的鲜活实例，分享了实用有效的班级管理方法和经验，老师们认真聆听了四位老师的分享，纷纷表示本次班主任经验交流分享会开得适时、必要、获益匪浅。

六年级班主任代表吴丽华老师作了《真情培育，严格管理》为主题的经验分享。她认为：作为教师要用自己的行为规范和爱心去培育学生，首先要做到率先垂范，以一颗仁爱之心平等对待每一位学生，潜移默化地使学生形成优秀品质和美好心灵。其次班级管理要“细”：班级管理规定细，分工落实细，从细节中抓落实。最后要突出四个“严”：“严而有度”、“严而有理”、“严而有方”、“严而有恒”才能“严师出高徒”。同时要严得有智慧，学生才能理解老师的严，接受老师的严格管理。

五年级班主任代表齐娟老师向大家分享了以“半亩方塘长流水，精心细致育新苗”为主题的班级管理经验。她认为班级常规管理要从培养班干部开始，充分发挥班干部的作用，不仅会让整个班级井然有序，而且更能锻炼孩子们有责任，敢担当，从而形成良好的班风、学风。她通过开展“让学生走上讲台”等一系列主题教育活动，让学生积极参与班级活动，从而师生共同做好班级管理工作。她结合班级管理中的成功实例，分享了智慧班主任的心得，同时反思了自己在班级管理中的不足之处，自查自省，为下阶段的班级管理打下良好基础。

四年级班主任代表姜华老师认为：教育不是为了解决问题，而是为了发展孩子。所以他以“做一个会向家长借力的班主任”为主题畅谈了他多年来与家长良好沟通的经验。他从三个方面分析了班主任很少有家长朋友的原因。他结合自身借力家长管理班级的体会和经验提出教育应该是通过给孩子提供土壤，给予适合孩子发展的精神动力，同时要让家长看到班主任的一颗教育心，这是家校沟通的基石，也是原点。他强调要淡化班主任身份和本位理念，尝试以书信和召开主题家长会等方式来加强与家长长期有效的沟通，并且也取得了一定的效果。

二年级班主任代表范寅妹老师以“春风化雨育新枝 爱心呵护齐成长”主题分享了担任低年级班主任的管理经验。她认为在班级管理中，班主任不仅要认真研究学生，善于挖掘学生身上的闪光点，更要充分调动学生积极性。她充分发挥年轻老师的优势，根据二年级孩子的特点经常发布一些关于学生在校期间活动的小视频，使家长全面了解孩子在学校的成长。在班风建设方面，她主张以身作则带动班级，认真培养学生的行为习惯。同时她还反思了自己在班级管理中的不足，表示今后会一如既往的努力工作，不断总结经验，争取更上一层楼！

金副校长对这次交流分享会做总结发言，他指出班主任是一个班的主心骨，是学校工作的核心力量，是联系家校的纽带。他充分肯定了班主任们在学校教育教学工作中做出的突出贡献，强调作为班主任要做到“三勤”：口勤、手勤、腿勤，还要做到“五个到位”：晨午检到位、升旗仪式到位、两操到位，班会到位、卫生大扫除到位。殷切希望班主任们把今天交流分享的宝贵经验带到自己的班级管理中，取长补短，提高自身管理能力，最终促使我校教育教学工作更上新台阶。

他山之石，可以攻玉；赠人玫瑰，手留余香。有这些优秀且无私的“头雁”与大家分享交流，我校班主任工作会在教育的沃土上绽放更多光彩。